Restaurante

Bem, pessoal,

de restaurar chegamos a restaurador,

e daí a restaurante.

Restaurador é adjetivo e substantivo:

que ou aquele que restaura,

restaurativo.

Já restaurante pode ser substantivo e adjetivo.

Como substantivo, todo mundo sabe que um restaurante

é um estabelecimento comercial onde se preparam, vendem e/ou servem refeições.

Neste sentido, a palavra restaurante nos veio pelo francês, restaurant,

uma casa de pasto (pasto, além de alimento para gado, também é alimento humano,

daí antepasto, o aperitivo ou alimento servido antes do primeiro prato numa refeição).

Como adjetivo, restaurante, que nos veio pelo latim, mantendo a mesma grafia,

quer dizer restaurador, restaurativo.

Ana Moser conquista "iguaria" (?)

Pessoal,

as coisas do mundo me inspiram.

Eu gosto de voleibol e particularmente de

atletas de alta classe, caso de Ana Moser,

Paula Pequeno, Fofão, Mari, e muitas

outras lindas e eficientes jogadoras.

Por isso, fui ler um artigo sobre a Ana Moser

ter sido escolhida para entrar no "Hall da Fama"

desse esporte (o artigo não explica onde fica  esse "salão").

E não é que o articulista diz na matéria

(segunda linha do quarto parágrafo),

se referindo a tal honraria,

ao explicar o contexto de muitos

sucessos na carreira da jogadora,

que ela não sabia qual de suas conquistas

a fez chegar a essa "iguaria"?

-> Atualização em 02/07/2012: o artigo foi corrigido e o termo retirado.

E eu fiquei me perguntando o que tem

uma conquista da Ana Moser com iguaria?

O nosso amado Aurélio define iguaria

como comida fina, delicada, apetitosa,

um acepipe (petisco) ou simplesmente

uma comida preparada!

O que tem isso a ver com um prêmio

recebido por uma ex-jogadora de voleibol?

A menos que o prêmio seja um jantar fino!

Brincadeira minha, pois o prêmio é a citação

nesse "Hall da Fama".

Fica mais esta lenda urbana insolúvel para pobres

mortais!

O CGP está hospedado na PortoFácil

Prezados leitores,

como reconheci a quem devo

o prazer de escrever a vocês aqui,

o faço também com relação a meus outros

blogues.

Obviamente, trata-se de Janio Sarmento,

do serviço de hospedagem de sites PortoFácil.

Todos os meus blogs estão hospedados na PortoFácil:

o Curso de Inglês Grátis do Mr. Kind,

este Curso Gratuito de Português,

o Sítio de Poesia, onde publico minha poesia

e algumas traduções,

o All About Walt Whitman (tudo sobre o poeta Walt Whitman),

e também Poesia de Whitman,

Prosa de Whitman,

Futebol Campeão do Mundo,

e todos os outros (os links estão no blogroll, na barra lateral).

Desde o início de meu trabalho de blogueiro

que mantenho essa parceria com a PortoFácil.

Aliás, foi o próprio Janio Sarmento quem me incentivou

a criar blogs, lá pelos idos de 2002 ou 2003,

quando decidi criar meu primeiro site, a Página do Mr. Kind (que se transformou no Curso de Inglês Grátis).

O Janio Sarmento me auxilia em tudo:

desde a criação e  manutenção de sites,

a informações e dicas do que fazer

para otimizar o serviço para leitores / clientes.

Prof. Gentil

Ninguém é inferior por ser analfabeto

Volto ao tema, meus caros.

Não tive como me esquivar à questão.

Pelo simples fato de que minha Mãe,

Dona Sebastiana Cangussú Saraiva,

que Deus a tenha,

era analfabeta.

E aqui que entra o paradoxo:

eu só me tornei professor por causa dos ensinamentos

de minha Mãe, além do incentivo que ela me deu nessa direção.

Ela, ao me pedir que escrevesse o que ditava,

ou ao me pedir que lesse pra ela,

de maneira alta e clara,

e explicasse as coisas,

me ensinou como aprender e ensinar a alguém

a própria língua.

Confesso a vocês: todos os  métodos didáticos e pedagógicos

que aprendi na faculdade eu tive que abandonar.

Não porque fossem inúteis, mas porque eu já tinha

um método melhor, que me foi ensinado por uma pessoa

analfabeta, e que só ela poderia me ensinar a ensinar

de maneira clara e simples para pessoas que tem dificuldade

em aprender.

Nos mais de dez anos que ensinei inglês, sempre fui

o melhor professor tanto dos níveis básicos quanto dos

avançados.

Mas principalmente dos básicos.

E todos os alunos reconheciam esta minha capacidade

de facilitar a aprendizagem, fossem eles executivos

de empresas multi-nacionais ou simples participantes

dos programas sociais das empresas, ou mesmo

faxineiros.

Em resumo, sempre lecionei da mesma maneira,

fosse o aluno o faxineiro ou o diretor da empresa.

E isso tudo me foi ensinado por uma pessoa analfabeta.

E agora, quem pode dizer que um analfabeto é uma pessoa

inferior, como se diz nos programas de alfabetização

que não conseguem resolver o problema.

O que será que está faltando mesmo?

Será que a questão é tão complexa assim?

Ou falta apenas o básico: BOA VONTADE?

Eu só sei uma coisa: cada um pode fazer algo

pelos compatriotas, da maneira e pelos meios que puder.

Aqui faço a minha parte, com homenagem hoje à Minha Mãe,

uma Analfabeta que foi minha MESTRA!

Dou um conselho, na verdade um ensinamento que recebi

de minha Mãe,

a quem precisa aprender

e ainda espera por algo do governo ou das "autoridades":

você morre doido esperando vontade de quem não quer!

Ou use um velho ditado: faça do limão uma limonada!

Eu sempre estudei em escolas públicas,

do jardim de infância ao doutorado.

Podem não ser a melhor escola, mas com certeza

O ALUNO também pode fazer a diferença na escola!

Não precisamos esperar que somente os professores

façam essa diferença!

Como erradicar o analfabetismo?

Meus caros leitores,

acabei de escrever um artigo

para corrigir algumas palavras,

e agora leio um artigo sobre

erradicação do analfabetismo no Brasil.

Nesse artigo, para variar, as "autoridades" no

assunto inventam mil desculpas

para dizer que é impossível erradicar

o analfabetismo no Brasil a curto prazo.

Que isso levará décadas para ser feito,

por ser uma questão muito complexa!

Meus caros leitores amigos ou amigos leitores:

tenho certeza que concordam comigo:

o que essas "autoridades" falam é uma

GRANDE MENTIRA!

Tenho certeza absoluta que há MILHARES

de professores como eu neste país,

muitos com título de doutor, como eu,

que teriam o maior prazer em trabalhar

como alfabetizadores, recebendo uma remuneração

básica para o próprio sustento (o piso nacional já estaria de bom tamanho, visto que há estados que não o pagam),

pelo simples prazer de ensinar aos compatriotas

a própria língua.

Portanto, essa conversa de que levará muito

tempo para resolver o problema do analfabetismo

desta nação é uma deslavada mentira (principalmente com os recursos de internet que temos hoje),

é atitude de quem NÃO tem UM PINGO de boa vontade

para com o povo brasileiro,

de gente que se locupleta com o dinheiro público,

em vez de utilizá-lo para fazer o que precisa ser feito:

aplicar verba pública em projetos públicos de cunho social.

Como se eu não soubesse que eu e meus amigos tivemos

que criar uma empresa (de turismo) privada para que pudéssemos

obter dinheiro para apoiar nossos projetos SOCIAIS

E AMBIENTAIS POR FALTA DE LEI QUE INCENTIVE ISSO!

Ora, existe Lei de Incentivo à Cultura,

mas NÃO HÁ LEI que incentive ações sociais e ambientais!

Nas últimas eleições

EU MESMO ENVIEI MATERIAIS SOBRE

ISSO PARA MUITOS PARTIDOS POLÍTICOS

E ELES SEQUER

SE DIGNARAM

A ME RESPONDER!

Se eu aqui, sem vínculo empregatício nesse ramo,

trabalhando como autônomo,

posso contribuir para a melhoria do conhecimento

linguístico dos brasileiros,

por que é que alguém que está no poder,

tem verba, tem tudo nas mãos, NÃO PODE?

ISSO É MENTIRA, FALTA DE BOA VONTADE.

Aliás, não é nem falta de Boa Vontade,

é FALTA DE VONTADE mesmo!

Diz o ditado:

QUEM QUER FAZ!

Como que eu estou fazendo aqui,

e "ELES" não podem?

E olha que não faço só aqui,

como vocês sabem.

Eu faço o mesmo com a língua inglesa,

da qual escrevi uma gramática completa,

bilingue, destinada a quem não tem tempo

nem dinheiro para pagar ou frequentar um curso

de inglês.

E isso sem receber um centavo do governo para isso.

Vamos olhar a realidade como ela é,

porque desde a década de 70 que eu ouço

essa mesma ladainha dos políticos.

Se fosse verdade o que diziam, agora

já são décadas depois dos anos 70,

e o problema já teria sido resolvido.

No entanto, passaram décadas apenas repetindo

as mesmas desculpas.

Quem ainda vai acreditar nisso?

Vejam por si mesmos o que é aplicado da verba pública em educação (2%)
e o que é aplicado apenas para pagar juros da dívida pública (45%).